“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”、“四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧”、……从古至今，无数优美的诗篇都在盛赞老师，赞美老师的无私奉献、颂扬老师的高贵品德。带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。
我是霍邱师范的一名老师，我们一代一代的邱师人，肩负着培养霍邱基础教育师资队伍的重任，我们没有中学老师能培养出北大清华学子那样的光鲜亮丽，我们也没有小学老师那样倍受家长们的重视、社会的认可，甚至连收入都不及我们的学生，但，正是有我们这些勇于进取、乐于奉献的邱师人，在师范教育如此尴尬的今天，苦苦支撑着霍邱师资教育的一片蓝天！我的同事和前辈们，以自己丰富的学识和过硬的师德品格,教育和影响着我们的学生，因为老师们深深的知道，身教胜于言传，我们必须两代师表一起抓！
从踏上师范讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进�。∥宜�，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。
“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。我清晰地记得前年夏天，我正在班里上课，一个噩耗传来，父亲因脑梗塞住院了，这个消息犹如晴天霹雳，因为家中还有我两岁的孩子需要他照料，那些日子，我每天来回于医院和西甲合作买球之间，有时，甚至带着孩子上课，但是，即使再难，我也不能耽误学生们一节课，因为我是老师，奉献是我的天职！祸不单行，在我父亲病倒的第五天，原本跟着我上课一直都很乖的孩子，突然哭闹不止，送到医院才知道，因为疏于照料，孩子染上了手足口�。中⑸�，嘴里长满了水疱，疼的连饭都吃不下去，我心急如焚，真想时时刻刻陪伴着孩子！但是，我不能，因为教室里还有六十个孩子在等待着我！天天奔走于教室和医院之间，我曾苦恼，也曾彷徨，但值得欣慰的是，我的学生给了我无穷的力量，他们说：“老师，你去给孩子看病吧!我们自己学习，能行!”我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子们的爱，就是这份爱，让我在最困难的时期坚强地挺过来了！
如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐?!
我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业！“捧着一颗心来，不带半棵草去”，无怨无悔地从事着“天底下最光辉的事业”，忠于教坛不言苦，甘于奉献写春秋�。ㄎ骷缀献髀蚯� 张丽）
